Educatie
Leren met aandacht voor jezelf, elkaar en de natuur.
MNM wil natuur dichter bij het dagelijks leven brengen door samen te ontdekken, te vragen en te doen. We willen educatieve activiteiten ontwikkelen waarin verwondering en praktische kennis elkaar aanvullen, voor kinderen en volwassenen.
Buiten leren
We denken aan activiteiten waarin deelnemers een plek leren kennen: wat groeit er, hoe wordt de grond gebruikt en welke vragen roept dat op? Wandelen, waarnemen, tekenen en ervaringen vergelijken kunnen deel uitmaken van zo’n programma. De invulling wordt afgestemd op leeftijd, locatie en begeleiding.
Van grond tot voedselzekerheid
We willen deelnemers laten onderzoeken waar voedsel vandaan komt, wat teelt vraagt en hoe een oogst mensen bereikt. Bodem, water, seizoenen, voeding en kosten kunnen deel uitmaken van een activiteit. Daarbij gebruiken we voedselzekerheid als een breder begrip dan productie alleen. [7]
Onderzoek begrijpelijk maken
De cijfers op onze website worden voorzien van een bron en uitleg. We willen laten zien wat het verschil is tussen een meting, een model, een toekomstscenario en een mening. Zo kunnen deelnemers informatie vergelijken en zelfstandig vragen stellen. Met scholen en begeleiders worden leerdoelen, inhoud en verantwoordelijkheden vooraf besproken.
Verhalen en animatie
Verhalen kunnen uitnodigen tot verwondering en gesprek over verantwoordelijkheid en verbondenheid. De basisplannen noemen een kinderversie of animatie geïnspireerd op The Ringing Cedars. Dit blijft een concept. Voor een bewerking van bestaand werk moeten eerst afspraken over gebruik en toestemming worden gemaakt. Eigen verhalen over natuur en samenwerking zijn ook een mogelijkheid.
Samen materialen ontwikkelen
MNM wil leren van mensen die ervaring hebben met onderwijs, buitenactiviteiten, illustratie of het maken van verhalen. We beginnen liever met een klein, zorgvuldig uitgewerkt onderdeel dan met een programma waarvan de uitvoering nog niet vaststaat.