Undervisning
Læring med opmærksomhed på dig selv, hinanden og naturen.
MNM ønsker at bringe naturen tættere på hverdagen ved at opdage, spørge og gøre sammen. Vi ønsker at udvikle pædagogiske aktiviteter, hvor undren og praktisk viden supplerer hinanden, for børn og voksne.
Læring udenfor
Vi tænker på aktiviteter, hvor deltagerne lærer et sted at kende: hvad vokser der, hvordan bruges jorden og hvilke spørgsmål rejser det? At gå, observere, tegne og sammenligne oplevelser kan være en del af et sådant program. Indholdet er tilpasset alder, placering og vejledning.
Fra jord til fødevaresikkerhed
Vi ønsker, at deltagerne skal undersøge, hvor maden kommer fra, hvad dyrkning kræver, og hvordan en høst når ud til mennesker. Jord, vand, årstider, ernæring og omkostninger kan være en del af en aktivitet. Vi bruger fødevaresikkerhed som et bredere begreb end produktion alene. [7]
Gør forskning forståelig
Tallene på vores hjemmeside er forsynet med en kilde og forklaring. Vi ønsker at vise forskellen mellem en måling, en model, et fremtidsscenarie og en mening. Dette giver deltagerne mulighed for at sammenligne information og stille spørgsmål uafhængigt. Læringsmål, indhold og ansvar drøftes på forhånd med skoler og vejledere.
Historier og animation
Historier kan invitere til undren og samtale om ansvar og sammenhæng. De grundlæggende planer nævner en børneversion eller animation inspireret af The Ringing Cedars. Dette forbliver et koncept. Inden en tilpasning af eksisterende arbejde skal der først indgås aftaler om brug og tilladelse. Egne fortællinger om natur og samarbejde er også en mulighed.
Udvikle materialer sammen
MNM ønsker at lære af folk, der har erfaring med uddannelse, udendørsaktiviteter, illustration eller at skabe historier. Vi foretrækker at starte med en lille, omhyggeligt udviklet del frem for med et program, hvis implementering endnu ikke er fastlagt.