Edukacja
Nauka z dbałością o siebie, siebie nawzajem i przyrodę.
MNM chce przybliżać naturę do codziennego życia, odkrywając, pytając i robiąc razem. Pragniemy rozwijać działalność edukacyjną, w której ciekawość i wiedza praktyczna wzajemnie się uzupełniają, zarówno dla dzieci, jak i dorosłych.
Nauka na zewnątrz
Myślimy o zajęciach, podczas których uczestnicy poznają dane miejsce: co tam rośnie, w jaki sposób wykorzystuje się ziemię i jakie nasuwa to pytania? Częścią takiego programu mogą być spacery, obserwacja, rysowanie i porównywanie doświadczeń. Treść jest dostosowana do wieku, lokalizacji i wskazówek.
Od ziemi po bezpieczeństwo żywnościowe
Chcemy, aby uczestnicy zbadali, skąd pochodzi żywność, jakich wymaga uprawa i w jaki sposób zbiory docierają do ludzi. Gleba, woda, pory roku, odżywianie i koszty mogą stanowić część działania. Bezpieczeństwo żywnościowe traktujemy jako pojęcie szersze niż sama produkcja. [7]
Zapewnienie zrozumienia badań
Dane liczbowe na naszej stronie internetowej zawierają źródło i wyjaśnienie. Chcemy pokazać różnicę pomiędzy pomiarem, modelem, przyszłym scenariuszem i opinią. Dzięki temu uczestnicy mogą porównywać informacje i samodzielnie zadawać pytania. Cele nauczania, treści i obowiązki są omawiane z wyprzedzeniem ze szkołami i przełożonymi.
Historie i animacje
Historie mogą zachęcać do zastanawiania się i rozmów na temat odpowiedzialności i więzi. W podstawowych planach mowa o wersji dla dzieci lub animacji inspirowanej Dzwoniącymi cedrami. To pozostaje koncepcją. Przed adaptacją istniejącego dzieła należy najpierw zawrzeć umowy dotyczące użytkowania i pozwolenia. Możliwe są także własne historie o naturze i współpracy.
Wspólne opracowywanie materiałów
MNM chce uczyć się od osób, które mają doświadczenie w edukacji, zajęciach na świeżym powietrzu, ilustrowaniu lub tworzeniu historii. Wolimy zaczynać od małej, starannie opracowanej części, niż od programu, którego realizacja nie została jeszcze przesądzona.