교육
자신과 서로, 그리고 자연에 주의를 기울여 배웁니다.
MNM은 함께 발견하고, 묻고, 실천함으로써 자연을 일상에 더 가까이 다가가고자 합니다. 우리는 어린이와 성인을 위한 경이로움과 실용적인 지식이 서로 보완되는 교육 활동을 개발하고 싶습니다.
밖에서 학습하기
우리는 참가자들이 장소에 대해 알아가는 활동을 생각하고 있습니다. 그곳에서는 무엇이 자라며, 토지는 어떻게 사용되며, 이는 어떤 질문을 제기합니까? 걷기, 관찰하기, 그림 그리기, 경험 비교하기 등이 그러한 프로그램의 일부가 될 수 있습니다. 콘텐츠는 연령, 위치, 안내에 맞게 조정됩니다.
토지부터 식량안보까지
우리는 참가자들이 식량이 어디서 나오는지, 재배에 필요한 것은 무엇인지, 수확이 어떻게 사람들에게 전달되는지 조사하기를 원합니다. 토양, 물, 계절, 영양 및 비용이 활동의 일부가 될 수 있습니다. 우리는 식량 안보를 생산보다 더 넓은 개념으로 사용합니다. [7]
연구를 이해하기 쉽게 만들기
당사 홈페이지에 게재된 수치는 출처와 설명을 함께 제공하고 있습니다. 우리는 측정, 모델, 미래 시나리오 및 의견의 차이를 보여주고 싶습니다. 이를 통해 참가자는 독립적으로 정보를 비교하고 질문할 수 있습니다. 학습 목표, 내용 및 책임은 학교 및 감독자와 사전에 논의됩니다.
스토리와 애니메이션
이야기는 책임과 연결에 대한 경이로움과 대화를 불러일으킬 수 있습니다. 기본 계획에는 The Ringing Cedars에서 영감을 받은 어린이용 버전이나 애니메이션이 언급되어 있습니다. 이것은 개념으로 남아 있습니다. 기존 저작물을 개작하기 전에 먼저 사용 및 허가에 관한 동의가 이루어져야 합니다. 자연과 협동에 관한 나만의 이야기도 선택사항이다.
재료를 함께 개발하다
MNM은 교육, 야외 활동, 일러스트레이션, 스토리 제작 경험이 있는 사람들로부터 배우고 싶습니다. 우리는 구현이 아직 결정되지 않은 프로그램보다는 작고 신중하게 개발된 부분부터 시작하는 것을 선호합니다.